tag:blogger.com,1999:blog-81135557626913378592024-03-13T17:53:30.473-07:00¿CUANTOS CUENTOS TRAEN LOS CUENTOS?¿Cuantos cuentos nos cuentan las producciones escritas de nuestra cultura?
Las producciones escritas de nuestra cultura cumplen una función y poseen un formato; cuentan algo, informan, convocan, recrean, entre otros.
Reconocer las diferentes producciones escritas y sus funciones constituye el primer eslabón para la construcción de la lengua escrita, los niños aprenden a leer y escribir, leyendo y escribiendo y equivocándose y contrastando sus escritos con los convencionalesELSA LUCÍA CHAPARRO MONROYhttp://www.blogger.com/profile/05623599384677057864noreply@blogger.comBlogger67125tag:blogger.com,1999:blog-8113555762691337859.post-85633444070205734272020-09-07T04:53:00.001-07:002020-09-07T04:53:50.306-07:00Cuento Los secretos del Abuelo Sapo<iframe allowfullscreen="" frameborder="0" height="344" src="https://www.youtube.com/embed/SILThNwFysU" width="459"></iframe>ELSA LUCÍA CHAPARRO MONROYhttp://www.blogger.com/profile/05623599384677057864noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-8113555762691337859.post-59979598666739533012020-08-30T13:45:00.001-07:002020-08-30T13:45:32.166-07:00Cuento Animado: Pinta ratones<iframe allowfullscreen="" frameborder="0" height="270" src="https://www.youtube.com/embed/bVq4LXfonNE" width="480"></iframe>ELSA LUCÍA CHAPARRO MONROYhttp://www.blogger.com/profile/05623599384677057864noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-8113555762691337859.post-6619652437002071982020-08-17T18:50:00.001-07:002020-08-17T18:50:26.383-07:00no te rias pepe video<iframe allowfullscreen="" frameborder="0" height="270" src="https://www.youtube.com/embed/fkQHDxeGKsE" width="480"></iframe>ELSA LUCÍA CHAPARRO MONROYhttp://www.blogger.com/profile/05623599384677057864noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-8113555762691337859.post-1736071378554370302020-08-09T19:17:00.001-07:002020-08-09T19:17:12.196-07:00Canta juego Soy una taza versión Mexico ��<iframe allowfullscreen="" frameborder="0" height="270" src="https://www.youtube.com/embed/DLEVCBlqjhU" width="480"></iframe>ELSA LUCÍA CHAPARRO MONROYhttp://www.blogger.com/profile/05623599384677057864noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-8113555762691337859.post-61465485333947059502020-05-24T17:48:00.001-07:002020-05-24T17:48:47.241-07:00Cuento infantil: Elmer<iframe allowfullscreen="" frameborder="0" height="270" src="https://www.youtube.com/embed/RHzOgBIYNB0" width="480"></iframe>ELSA LUCÍA CHAPARRO MONROYhttp://www.blogger.com/profile/05623599384677057864noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-8113555762691337859.post-57492483810848340532020-05-24T17:47:00.001-07:002020-05-24T17:47:54.638-07:0025 Curiosidades Sobre Los Elefantes<iframe allowfullscreen="" frameborder="0" height="270" src="https://www.youtube.com/embed/cAnvvtuUQRc" width="480"></iframe>ELSA LUCÍA CHAPARRO MONROYhttp://www.blogger.com/profile/05623599384677057864noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-8113555762691337859.post-14141533141429035652020-05-24T17:46:00.001-07:002020-05-24T17:46:08.758-07:00Dúo Tiempo de Sol - El Baile de los Animales (OFICIAL)<iframe allowfullscreen="" frameborder="0" height="270" src="https://www.youtube.com/embed/pgzXRKtg6ik" width="480"></iframe>ELSA LUCÍA CHAPARRO MONROYhttp://www.blogger.com/profile/05623599384677057864noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-8113555762691337859.post-89336261402497947542020-05-01T20:07:00.001-07:002020-05-01T20:07:27.216-07:00Disculpe… ¿Es usted una bruja?. Autor: Emily Horn<iframe allowfullscreen="" frameborder="0" height="270" src="https://www.youtube.com/embed/yf9q5DlY36A" width="480"></iframe>ELSA LUCÍA CHAPARRO MONROYhttp://www.blogger.com/profile/05623599384677057864noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-8113555762691337859.post-59269333228212740492020-05-01T20:05:00.001-07:002020-05-01T20:05:13.385-07:00CECI RASPO canta "Dos gatos"<iframe allowfullscreen="" frameborder="0" height="270" src="https://www.youtube.com/embed/nFrXVFTDJQg" width="480"></iframe>ELSA LUCÍA CHAPARRO MONROYhttp://www.blogger.com/profile/05623599384677057864noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-8113555762691337859.post-40549745085700838202020-04-14T14:33:00.000-07:002020-04-14T14:45:58.225-07:00TODO VA A SALIR BIEN Autor / Ilustrador Danilo Molina <div dir="ltr" style="text-align: left;" trbidi="on">
<div dir="ltr" style="text-align: left;" trbidi="on">
<a href="https://drive.google.com/file/d/1_ydgemm_328xFo7B1bq41yFzcXxFtYc1/view?usp=sharing">DESCARGAR</a></div>
<iframe height="480" src="https://drive.google.com/file/d/1_ydgemm_328xFo7B1bq41yFzcXxFtYc1/preview" width="580"></iframe></div>
ELSA LUCÍA CHAPARRO MONROYhttp://www.blogger.com/profile/05623599384677057864noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-8113555762691337859.post-70943202774023837522020-04-12T09:59:00.001-07:002020-04-12T09:59:47.982-07:00Dúo Tiempo de Sol - Twist de los Ratoncitos<iframe allowfullscreen="" frameborder="0" height="270" src="https://www.youtube.com/embed/5qnGEVvb8t8" width="480"></iframe>ELSA LUCÍA CHAPARRO MONROYhttp://www.blogger.com/profile/05623599384677057864noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-8113555762691337859.post-62762917486761475272020-04-12T09:55:00.001-07:002020-04-12T09:55:48.027-07:00Cuenta Ratones - Ellen Stoll Walsh<iframe allowfullscreen="" frameborder="0" height="344" src="https://www.youtube.com/embed/f8Ww3tH2uHQ" width="459"></iframe>ELSA LUCÍA CHAPARRO MONROYhttp://www.blogger.com/profile/05623599384677057864noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-8113555762691337859.post-15820686807821136912020-04-07T15:15:00.001-07:002020-04-07T16:27:47.568-07:00TODO VA HA SALIR BIEN. Autor e ilustrador: DANILO MOLINA<div dir="ltr" style="text-align: left;" trbidi="on">
<a href="https://drive.google.com/file/d/1_ydgemm_328xFo7B1bq41yFzcXxFtYc1/view?usp=sharing">DESCARGAR</a></div>
ELSA LUCÍA CHAPARRO MONROYhttp://www.blogger.com/profile/05623599384677057864noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-8113555762691337859.post-56775869930624247472020-03-25T18:20:00.002-07:002020-03-27T15:22:57.581-07:00¿QUE PASA EN EL MUNDO?...UN CUENTO PARA LOS NIÑOS MAS BONITOS DEL COLEGIO USAQUEN SOBRE EL CORONAVIRUS<div dir="ltr" style="text-align: left;" trbidi="on">
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<iframe allowfullscreen="" class="YOUTUBE-iframe-video" data-thumbnail-src="https://i.ytimg.com/vi/FVptDsfS3wY/0.jpg" frameborder="0" height="266" src="https://www.youtube.com/embed/FVptDsfS3wY?feature=player_embedded" width="320"></iframe></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<br /></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<br /></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<span style="color: red; font-size: x-large;">GRACIAS!!!</span></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<span style="color: red; font-size: x-large;">MARÍA VICTORIA </span></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<span style="color: red; font-size: x-large;">Profe bella...</span><span style="color: red; font-size: x-large;">transición 02 </span></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<span style="color: #005500; font-size: x-large;">por subir éste vídeo para los niños mas lindos de USAQUÉN 😉</span></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<span style="color: red; font-size: x-large;"><br /></span></div>
</div>
ELSA LUCÍA CHAPARRO MONROYhttp://www.blogger.com/profile/05623599384677057864noreply@blogger.com2tag:blogger.com,1999:blog-8113555762691337859.post-5727005678195962502020-03-22T10:11:00.001-07:002020-03-22T10:19:11.978-07:00COMO VIVIR LA CUARENTENA EN FAMILIA <div dir="ltr" style="text-align: left;" trbidi="on">
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<span style="font-size: x-large;">CONSEJOS IMPORTANTES </span></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<br /></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<br /></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<iframe allowfullscreen="" class="YOUTUBE-iframe-video" data-thumbnail-src="https://i.ytimg.com/vi/_zB5zkDWhzc/0.jpg" frameborder="0" height="266" src="https://www.youtube.com/embed/_zB5zkDWhzc?feature=player_embedded" width="320"></iframe></div>
<br />
<br /></div>
ELSA LUCÍA CHAPARRO MONROYhttp://www.blogger.com/profile/05623599384677057864noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-8113555762691337859.post-71192836711441998682020-03-20T08:42:00.000-07:002020-03-20T08:58:29.523-07:00 APRENDER POESÍAS promueve EXCELENTES ESTUDIANTES a futuro<div dir="ltr" style="text-align: left;" trbidi="on">
<div class="separator" style="clear: both; text-align: left;">
<a href="https://eresmama.com/beneficios-de-aprender-poemas/">BENEFICIOS DE APRENDER POEMAS</a></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<br /></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
Para los niños más LINDOS del colegio USAQUÉN </div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<br /></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<span style="color: red; font-size: x-large;"><b>EL NIÑO Y LA MARIPOSA</b></span></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
de</div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
RAFAEL POMBO</div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<br /></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<iframe allowfullscreen="" class="YOUTUBE-iframe-video" data-thumbnail-src="https://i.ytimg.com/vi/mKvMb4zmI7o/0.jpg" frameborder="0" height="266" src="https://www.youtube.com/embed/mKvMb4zmI7o?feature=player_embedded" width="320"></iframe></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<br /></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<br /></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: left;">
<br /></div>
<div style="text-align: center;">
<b><span style="color: blue;">CINCO <span style="font-size: x-large;"> 5</span> ( . . . . . ) puntos buenos para el niño o niña que:</span></b></div>
<div style="text-align: center;">
<br /></div>
<div style="text-align: center;">
<span style="color: orange; font-size: large;"><b>YA!!! MEMORIZÓ </b></span></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhwsJJ1y4foCJRNBFe8H1hLWDjfeOAr7wH_tBDJ-IC8JIYGMEceKO-pXQ7IpufXbCXTMuhIT3DDUcNMulrGo3VAnlGuhi8SWbNvohB7N1gbpdVTN6mw22WuXAyYBusQpSr_sYHvkwKdEg/s1600/EL+NI%25C3%2591O+Y+LA+MAARIPOSA.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" data-original-height="388" data-original-width="300" height="320" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhwsJJ1y4foCJRNBFe8H1hLWDjfeOAr7wH_tBDJ-IC8JIYGMEceKO-pXQ7IpufXbCXTMuhIT3DDUcNMulrGo3VAnlGuhi8SWbNvohB7N1gbpdVTN6mw22WuXAyYBusQpSr_sYHvkwKdEg/s320/EL+NI%25C3%2591O+Y+LA+MAARIPOSA.jpg" width="247" /></a></div>
<br /></div>
ELSA LUCÍA CHAPARRO MONROYhttp://www.blogger.com/profile/05623599384677057864noreply@blogger.com2tag:blogger.com,1999:blog-8113555762691337859.post-68998051065598213182020-03-19T08:20:00.003-07:002020-03-22T11:26:42.918-07:00<div dir="ltr" style="text-align: left;" trbidi="on">
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<br /></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<br /></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<br /></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<span style="font-size: x-large;">FÁBULAS Y POESÍAS </span></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<span style="font-size: x-large;">para que APRENDAN los....</span></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<span style="font-size: x-large;">NIÑOS BONITOS, ESTUDIOSOS, ELEGANTES y D I V E R T I D O S</span></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<br /></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<iframe allowfullscreen="" class="YOUTUBE-iframe-video" data-thumbnail-src="https://i.ytimg.com/vi/16gjrct6cnE/0.jpg" frameborder="0" height="266" src="https://www.youtube.com/embed/16gjrct6cnE?feature=player_embedded" width="320"></iframe></div>
<br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
LOS estudiantes de la profesora ElsaLucía <span style="font-size: x-large;">😉</span></div>
<div style="text-align: center;">
<br /></div>
<div style="text-align: center;">
<span style="font-size: x-large;"><br /></span></div>
<div style="text-align: center;">
<span style="font-size: x-large;"><br /></span></div>
</div>
ELSA LUCÍA CHAPARRO MONROYhttp://www.blogger.com/profile/05623599384677057864noreply@blogger.com1tag:blogger.com,1999:blog-8113555762691337859.post-17898246905575054022020-03-16T19:49:00.002-07:002020-03-20T09:01:57.153-07:00<div dir="ltr" style="text-align: left;" trbidi="on">
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<br /></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<br /></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<span style="color: red; font-size: x-large;">HOY LEEREMOS EL CUENTO DE </span></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<span style="color: red; font-size: x-large;">CHOCO </span></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<br /></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<br /></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<br /></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<iframe allowfullscreen="" class="YOUTUBE-iframe-video" data-thumbnail-src="https://i.ytimg.com/vi/jgO1tQYOhUA/0.jpg" frameborder="0" height="266" src="https://www.youtube.com/embed/jgO1tQYOhUA?feature=player_embedded" width="320"></iframe></div>
<div style="text-align: center;">
Para.....recordarlo......😆😆😆 y....REALIZAR, con el apoyo de mi FAMILIA la TAREA para mi profe </div>
</div>
ELSA LUCÍA CHAPARRO MONROYhttp://www.blogger.com/profile/05623599384677057864noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-8113555762691337859.post-88507912980000123422020-03-16T19:46:00.000-07:002020-03-26T13:21:41.907-07:00LO QUE DEBEN SABER ... LOS PAPÁS DE LOS NIÑOS MAS INTELIGENTES!!! DEL COLEGIO USAQUÉN <div dir="ltr" style="text-align: left;" trbidi="on">
<h2 style="text-align: center;">
</h2>
<h2 style="text-align: center;">
<span style="color: #38761d; font-size: small;"><span style="text-align: justify;"><br /></span></span></h2>
<h2 style="text-align: center;">
<span style="color: #38761d; font-size: small;"><span style="text-align: justify;">DESARROLLOS que debemos fortalecer en nuestros niños de transición del colegio USAQUEN . Aparecen numerados en cada una de las 5 dimensiones y la →<span style="mso-tab-count: 1;"> </span> flecha →</span><span style="text-align: justify;"> muestra como puede APOYAR la FAMILIA. Es muy importante LEERLOS, conversar con los niños sobre lo que se espera de ellos y apoyarlos AFECTUOSAMENTE en los días que no asisten al colegio.</span></span></h2>
<div>
<span style="color: #38761d; font-size: small;"><span style="text-align: justify;"><br /></span></span></div>
<div align="center" class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 8pt; text-align: center;">
<span style="font-family: "calibri";"><span style="color: #274e13;"><b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><span style="color: #385723; line-height: 17.12px;"><u>DESEMPEÑOS PARA TRANSICION </u></span></b></span></span><b style="color: #274e13; font-family: calibri;"><span style="color: #385723; line-height: 17.12px;"><span style="mso-spacerun: yes;"> </span></span></b><b style="color: #274e13; font-family: calibri;"><span style="color: #c00000; line-height: 17.12px;">→<span style="mso-spacerun: yes;"> </span></span></b><b style="color: #274e13; font-family: calibri;"><span style="color: #385723; line-height: 17.12px;"><span style="mso-tab-count: 1;"> <u> </u></span><u>RECOMENDACIÓN PARA LA FAMILIA</u></span></b><br />
<b style="color: #274e13; font-family: calibri;"><span style="color: #385723; line-height: 17.12px;"><u><br /></u></span></b>
<b style="color: #274e13; font-family: calibri;"><span style="color: #385723; line-height: 17.12px;"><u><br /></u></span></b>
<b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><span style="color: #c00000; line-height: 25.68px;"><span style="font-family: "calibri";"><u><span style="font-size: small;">DIMENSION PERSONAL SOCIAL</span></u></span></span></b></div>
<br />
<div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 8pt;">
<span style="line-height: 17.12px;"><span style="font-family: "calibri";">1.<span style="mso-tab-count: 1;"> </span>Cuida de su persona y se respeta a sí mismo.<span style="mso-tab-count: 1;"> </span><b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><span style="color: #c00000;">→</span></b><span style="mso-tab-count: 1;"> </span>Reflexionar en familia acerca del aseo, la alimentación saludable, el deporte, la espiritualidad, como elementos de cuidado y respeto por uno mismo.<o:p></o:p></span></span></div>
<br />
<div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 8pt;">
<span style="line-height: 17.12px;"><span style="font-family: "calibri";">2.<span style="mso-tab-count: 1;"> </span>Cuida y respeta el medio ambiente.<span style="mso-tab-count: 1;"> </span><b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><span style="color: #c00000;">→</span></b><span style="color: #c00000;"><span style="mso-tab-count: 1;"> </span></span>Analizar y discutir en familia las repercusiones del cuidado o descuido del medio ambiente.<o:p></o:p></span></span></div>
<br />
<div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 8pt;">
<span style="line-height: 17.12px;"><span style="font-family: "calibri";">3.<span style="mso-tab-count: 1;"> </span>Toma en cuenta a los demás (por ejemplo, al esperar su turno para intervenir, al realizar un trabajo colectivo, al compartir materiales).<span style="color: #c00000;"><span style="mso-tab-count: 1;"> </span><b style="mso-bidi-font-weight: normal;">→</b></span><span style="mso-tab-count: 1;"> </span>Dialogar acerca de las actitudes que conducen a la sana convivencia<o:p></o:p></span></span></div>
<br />
<div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 8pt;">
<span style="line-height: 17.12px;"><span style="font-family: "calibri";">4.<span style="mso-tab-count: 1;"> </span>Acepta y propone normas para la convivencia, el trabajo y el juego.<span style="mso-tab-count: 1;"> <b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><span style="color: #c00000;">→</span></b><span style="mso-tab-count: 1;"> </span></span><span style="mso-tab-count: 1;"> </span>Establecer o acordar normas para la convivencia armónica en familia y, propender por su cumplimiento<o:p></o:p></span></span></div>
<br />
<div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 8pt;">
<span style="line-height: 17.12px;"><span style="font-family: "calibri";">5.<span style="mso-tab-count: 1;"> </span>Se hace cargo de las pertenencias que lleva a la escuela.<span style="mso-tab-count: 1;"> </span><b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><span style="color: #c00000;">→</span></b><span style="mso-tab-count: 1;"> </span>Organizar con el estudiante sus pertenencias y marcarlas, promueve el valor de la responsabilidad.<o:p></o:p></span></span></div>
<br />
<div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 8pt;">
<span style="line-height: 17.12px;"><span style="font-family: "calibri";">6.<span style="mso-tab-count: 1;"> </span>Es persistente en las actividades en las que toma parte. <span style="mso-tab-count: 1;"> </span><b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><span style="color: #c00000;">→</span></b><span style="mso-tab-count: 1;"> </span>Es muy importante promover la disciplina de culminar, siempre, las actividades iniciadas.<o:p></o:p></span></span></div>
<br />
<div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 8pt;">
<span style="line-height: 17.12px;"><span style="font-family: "calibri";">7.<span style="mso-tab-count: 1;"> </span>Controla gradualmente sus impulsos y la necesidad de gratificación inmediata (por ejemplo, cuando quiere tomar un juguete, un libro u otro material que alguien está utilizando).<span style="mso-tab-count: 1;"> </span><b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><span style="color: #c00000;">→</span></b><span style="mso-tab-count: 1;"> </span>Reflexionar acerca del control de nuestras emociones, priorizando el dialogo como medio de comunicación e interacción.<o:p></o:p></span></span></div>
<br />
<div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 8pt;">
<span style="line-height: 17.12px;"><span style="font-family: "calibri";">8.<span style="mso-tab-count: 1;"> </span>Acepta asumir y compartir responsabilidades. <b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><span style="color: #c00000;">→</span></b><span style="mso-tab-count: 1;"> </span>Asignar en casa responsabilidades acordes a su edad y velar por su cumplimiento. El niño DEBE SABER amarrar sus zapatos, abotonarse, desabotonarse y, asear su cuerpo después de entrar al baño.<o:p></o:p></span></span></div>
<br />
<div align="center" class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 8pt; text-align: center;">
<b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><span style="color: #c00000; line-height: 17.12px;"><span style="font-family: "calibri";"><u>DIMENSION COMUNICATIVA<o:p></o:p></u></span></span></b></div>
<br />
<div align="center" class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 8pt; text-align: center;">
<span style="font-family: "calibri";"><b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><span style="color: #385723; line-height: 17.12px;"><u>DESEMPEÑOS PARA ESTUDIANTES 01</u><span style="mso-spacerun: yes;"> </span></span></b><b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><span style="color: #c00000; line-height: 17.12px;">→<span style="mso-spacerun: yes;"> </span></span></b><b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><span style="color: #385723; line-height: 17.12px;"><span style="mso-tab-count: 1;"> </span><u>RECOMENDACIÓN PARA LA FAMILIA<o:p></o:p></u></span></b></span></div>
<br />
<div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 8pt; text-align: justify;">
<span style="line-height: 17.12px;"><span style="font-family: "calibri";">1.<span style="mso-tab-count: 1;"> </span>Expone información sobre un tema, organizando cada vez mejor sus ideas y utilizando apoyos gráficos u objetos de su entorno.<span style="mso-tab-count: 1;"> </span><b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><span style="color: #c00000;">→</span></b><span style="color: #c00000;"><span style="mso-tab-count: 1;"> </span></span>Leer DIARIAMENTE, un texto corto: cuento, carta, libro de consulta, sección del periódico, receta, poesía. Reflexionar sobre lo leído y, preguntar al estudiante acerca del tema.<span style="mso-spacerun: yes;"> </span><o:p></o:p></span></span></div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 8pt; text-align: justify;">
<span style="line-height: 17.12px;"><span style="font-family: "calibri";">2.<span style="mso-tab-count: 1;"> </span>Intercambia opiniones y explica por qué está de acuerdo o en desacuerdo con lo que otros opinan sobre un tema.<span style="mso-tab-count: 1;"> </span><b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><span style="color: #c00000;">→</span></b><span style="mso-tab-count: 1;"> </span>Es muy importante aprender a defender nuestras ideas (ARGUMENTAR): Motive a su hijo a explicar el porqué de sus opiniones.<o:p></o:p></span></span></div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 8pt; text-align: justify;">
<span style="line-height: 17.12px;"><span style="font-family: "calibri";">3.<span style="mso-tab-count: 1;"> </span>Utiliza el saludo y la despedida para marcar el inicio y final de una conversación, entrevista o exposición. <span style="mso-tab-count: 1;"></span><b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><span style="color: #c00000;">→</span></b><span style="mso-tab-count: 1;"> </span>Reconocer la importancia del saludo y despedida como elementos de cortesía en conversaciones, entrevistas exposiciones.<o:p></o:p></span></span></div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 8pt; text-align: justify;">
<span style="line-height: 17.12px;"><span style="font-family: "calibri";">4.<span style="mso-tab-count: 1;"> </span>Identifica que existen personas o grupos que se comunican con lenguas distintas a la suya. Conoce términos que se utilizan en diferentes regiones del país y reconoce su significado (palabras, expresiones que dicen los niños en el grupo, que escuchan en canciones o aparecen en los textos).<span style="mso-tab-count: 1;"> </span></span></span><span style="line-height: 17.12px;"><span style="font-family: "calibri";"> <b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><span style="color: #c00000;">→</span></b><span style="mso-tab-count: 1;"> </span>Investigar acerca de otras lenguas utilizadas para la COMUNICACIÓN, también, a</span></span><span style="line-height: 17.12px;"><span style="font-family: "calibri";">veriguar acerca de diversos términos usados en las diferentes regiones de nuestro país Colombia.<o:p></o:p></span></span></div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 8pt; text-align: justify;">
<span style="line-height: 17.12px;"><span style="font-family: "calibri";">5.<span style="mso-tab-count: 1;"> </span>Explora cuentos, historietas, carteles, periódicos, cartas, instructivos, revistas y diccionarios, y conversa sobre el tipo de información que contienen a partir de lo que ve y supone.<span style="mso-tab-count: 1;"> </span><b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><span style="color: #c00000;">→</span></b><span style="mso-tab-count: 1;"> </span>Colocar a disposición del niño, todo tipo de material impreso, para que el niño elabore hipótesis acerca de la escritura.<o:p></o:p></span></span></div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 8pt; text-align: justify;">
<span style="line-height: 17.12px;"><span style="font-family: "calibri";">6.<span style="mso-tab-count: 1;"> </span>Identifica algunas partes de los textos para obtener información: portada, título, subtítulos, contraportada, ilustraciones.<span style="mso-tab-count: 1;"> </span><b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><span style="color: #c00000;">→</span></b><span style="mso-tab-count: 1;"> </span>Hablar con el estudiante sobre las partes de diversos textos: estrofas, secciones en revistas y periódicos, autores, ilustradores, etc.<o:p></o:p></span></span></div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 8pt; text-align: justify;">
<span style="line-height: 17.12px;"><span style="font-family: "calibri";">7.<span style="mso-tab-count: 1;"> </span>Diferencia entre un texto y otro a partir de sus características gráficas y del lenguaje que se usa en cada uno (un cuento de una receta, una carta de una invitación, entre otros)</span></span><span style="font-family: "calibri";"><span style="color: #c00000; line-height: 17.12px;"><b style="mso-bidi-font-weight: normal;">→</b></span><span style="line-height: 17.12px;"><span style="mso-tab-count: 1;"> </span>Leer diferentes producciones escritas y NOTAR las diferencias en su FORMATO: cuento- carta- receta- instrucciones. etc.<o:p></o:p></span></span></div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 8pt; text-align: center;">
<b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><span style="color: #c00000; line-height: 17.12px;"><span style="font-family: "calibri";"><u>DIMENSION COGNITIVA<o:p></o:p></u></span></span></b></div>
<div style="text-align: right;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 8pt; text-align: center;">
<span style="font-family: "calibri";"><b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><span style="color: #385723; line-height: 17.12px;"><u>DESEMPEÑOS PARA ESTUDIANTES 01</u><span style="mso-spacerun: yes;"> </span></span></b><b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><span style="color: #c00000; line-height: 17.12px;">→<span style="mso-spacerun: yes;"> </span></span></b><b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><span style="color: #385723; line-height: 17.12px;"><span style="mso-tab-count: 1;"> <u> </u></span><u>RECOMENDACIÓN PARA LA FAMILIA<o:p></o:p></u></span></b></span></div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 8pt; text-align: justify;">
<span style="line-height: 17.12px;"><span style="font-family: "calibri";">1.<span style="mso-tab-count: 1;"> </span>Describe semejanzas y diferencias que observa entre objetos, figuras y cuerpos geométricos.<span style="mso-tab-count: 1;"> </span><b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><span style="color: #c00000;">→</span></b><span style="mso-tab-count: 1;"> </span>Observar, nombrar, dibujar y comparar cuerpos y figuras geométricas, describiendo sus atributos geométricos con su propio lenguaje, para, adoptar paulatinamente un lenguaje convencional (caras planas y curvas, lados rectos y curvos, lados largos y cortos).<o:p></o:p></span></span></div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 8pt; text-align: justify;">
<span style="line-height: 17.12px;"><span style="font-family: "calibri";">2.<span style="mso-tab-count: 1;"> </span>Anticipa y comprueba los cambios que ocurrirán a una figura geométrica al doblarla o cortarla, al unir y separar sus partes, al juntar varias veces una misma figura o al combinarla con otras diferentes.<span style="mso-tab-count: 1;"> </span><b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><span style="color: #c00000;">→</span></b><span style="mso-tab-count: 1;"> </span>Crear figuras simétricas mediante el doblado y recortado.<span style="mso-spacerun: yes;"> </span><o:p></o:p></span></span></div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 8pt; text-align: justify;">
<span style="line-height: 17.12px;"><span style="font-family: "calibri";">3.<span style="mso-tab-count: 1;"> </span>Establece relaciones de ubicación entre su cuerpo y los objetos, así como entre objetos, tomando en cuenta sus características de direccionalidad (hacia, desde, hasta), orientación (delante, atrás, arriba, abajo, derecha, izquierda), proximidad (cerca, lejos), e interioridad (dentro, fuera, abierto, cerrado).<span style="mso-tab-count: 1;"> </span><b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><span style="color: #c00000;">→</span></b><span style="mso-tab-count: 1;"> </span>Promover la utilización de referencias personales para ubicar lugares.<o:p></o:p></span></span></div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 8pt; text-align: justify;">
<span style="line-height: 17.12px;"><span style="font-family: "calibri";">4.<span style="mso-tab-count: 1;"> </span>Comunica posiciones y desplazamientos utilizando términos como dentro, fuera, arriba, abajo, encima, cerca, lejos, hacia adelante, etcétera.<span style="mso-tab-count: 1;"> </span><b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><span style="color: #c00000;">→</span></b><span style="mso-tab-count: 1;"> </span>Observar y explicar cómo ve objetos y personas desde diversos puntos espaciales: arriba, abajo, lejos, cerca, de frente, de perfil, de espaldas.<o:p></o:p></span></span></div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 8pt; text-align: justify;">
<span style="line-height: 17.12px;"><span style="font-family: "calibri";">5.<span style="mso-tab-count: 1;"> </span>Utiliza los términos adecuados para describir y comparar características medibles de sujetos y objetos, por ejemplo: <span style="mso-tab-count: 1;"> </span><b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><span style="color: #c00000;">→</span></b><span style="mso-tab-count: 1;"> </span>Describir características medibles de objetos y hacer comparaciones: grande, largo, pesado, más chico que, frío, caliente, alto, lleno, vacío.<o:p></o:p></span></span></div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 8pt; text-align: justify;">
<span style="line-height: 17.12px;"><span style="font-family: "calibri";">6.<span style="mso-tab-count: 1;"> </span>Establece relaciones temporales al explicar secuencias de actividades de su vida cotidiana o el reconstruir procesos en los que participó (un experimento, una visita, lo que hizo durante la jornada escolar) y utiliza términos como: antes, después, al final, ayer, hoy, mañana.<span style="mso-tab-count: 1;"> </span><b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><span style="color: #c00000;">→</span><span style="mso-spacerun: yes;"> </span></b>Utilizar el nombre de los días de la semana y de los meses para ubicar y organizar eventos de su vida cotidiana (qué días va a la escuela y qué días no va, el mes en que cumpleaños...); identificarlos en el calendario.<span style="mso-spacerun: yes;"> </span><o:p></o:p></span></span></div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 8pt; text-align: justify;">
<span style="line-height: 17.12px;"><span style="font-family: "calibri";">7.<span style="mso-tab-count: 1;"> </span>Clasifica elementos y seres de la naturaleza según sus características (animales según el número de patas, seres vivos que habitan en el mar o en la tierra, animales que se arrastran, vegetales comestibles, plantas de ornato, entre otros).<span style="mso-tab-count: 1;"> </span><b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><span style="color: #c00000;">→</span></b><span style="mso-tab-count: 1;"> </span>Describir las características de los elementos y de los seres vivos (color, tamaño, textura, consistencia, partes que conforman a una planta o a un animal).<span style="mso-spacerun: yes;"> </span><span style="color: #c00000;"><span style="mso-spacerun: yes;"> </span></span>También<b style="mso-bidi-font-weight: normal;"> <span style="mso-spacerun: yes;"> </span><span style="color: #c00000;"><span style="mso-spacerun: yes;"> </span>→</span></b><span style="mso-tab-count: 1;"> </span><span style="mso-spacerun: yes;"> </span>Comparar e identificar algunos rasgos que distinguen a los seres vivos (que nacen de otro ser vivo, se desarrollan, tienen necesidades básicas) de los elementos no vivos del medio natural.<o:p></o:p></span></span></div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 8pt; text-align: center;">
<b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><span style="color: #c00000; line-height: 17.12px;"><span style="font-family: "calibri";">DIMENSION ARTISTICA<o:p></o:p></span></span></b></div>
<div style="text-align: center;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 8pt; text-align: center;">
<span style="font-family: "calibri";"><b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><span style="color: #385723; line-height: 17.12px;"><u>DESEMPEÑOS PARA ESTUDIANTES 01</u><span style="mso-spacerun: yes;"> </span></span></b><b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><span style="color: #c00000; line-height: 17.12px;">→<span style="mso-spacerun: yes;"> </span></span></b><b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><span style="color: #385723; line-height: 17.12px;"><span style="mso-tab-count: 1;"> </span><u>RECOMENDACIÓN PARA LA FAMILIA<o:p></o:p></u></span></b></span></div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 8pt; text-align: justify;">
<span style="line-height: 17.12px;"><span style="font-family: "calibri";">1.<span style="mso-tab-count: 1;"> </span>Describe lo que imagina, siente y piensa al haber escuchado una melodía o un canto.<span style="mso-tab-count: 1;"> </span><b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><span style="color: #c00000;">→</span></b><span style="mso-tab-count: 1;"> </span>Promover la expresión de ideas y sentimientos que suscitan melodías y canciones.<o:p></o:p></span></span></div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 8pt; text-align: justify;">
<span style="line-height: 17.12px;"><span style="font-family: "calibri";">2.<span style="mso-tab-count: 1;"> </span>Inventa historias a partir de una melodía escuchada.<span style="mso-tab-count: 1;"> </span><b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><span style="color: #c00000;">→</span></b><span style="mso-tab-count: 1;"> </span>Desarrollar la imaginación en familia: Jugar a inventar historias a partir de melodías.<o:p></o:p></span></span></div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 8pt; text-align: justify;">
<span style="line-height: 17.12px;"><span style="font-family: "calibri";">3.<span style="mso-tab-count: 1;"> </span>Reconoce versiones distintas de un mismo canto o producción musical. <span style="mso-tab-count: 1;"> </span><b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><span style="color: #c00000;">→</span></b><span style="mso-tab-count: 1;"> </span>Investigar diversas interpretaciones de una misma melodía.<o:p></o:p></span></span></div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 8pt; text-align: justify;">
<span style="line-height: 17.12px;"><span style="font-family: "calibri";">4.<span style="mso-tab-count: 1;"> </span>Identifica piezas musicales de distintas épocas, regiones del país o de otros países y comenta cuáles le gustan más y por qué.<span style="mso-tab-count: 1;"> </span><b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><span style="color: #c00000;">→</span></b><span style="mso-tab-count: 1;"> </span>Observar videos para reconocer y establecer diferencias entre melodías de las diversas regiones colombianas y de otros países.<o:p></o:p></span></span></div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 8pt; text-align: justify;">
<span style="line-height: 17.12px;"><span style="font-family: "calibri";">5.<span style="mso-tab-count: 1;"> </span>Reconoce el nombre de algunas melodías de distinto género (por ejemplo, piezas clásicas, de música popular, folklore, etcétera), canta y baila acompañándose de ellas.<span style="mso-tab-count: 1;"> </span><b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><span style="color: #c00000;">→</span></b><span style="mso-tab-count: 1;"> </span>Memorizar el nombre de melodías y el género al cual pertenecen.<o:p></o:p></span></span></div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 8pt; text-align: justify;">
<span style="font-family: "calibri";"><b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><span style="color: #c00000; line-height: 17.12px;">→</span></b><span style="line-height: 17.12px;"><span style="mso-tab-count: 1;"> </span>Colocar diferentes melodías y promover la danza como medio de expresión.<o:p></o:p></span></span></div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 8pt; text-align: justify;">
<span style="line-height: 17.12px;"><span style="font-family: "calibri";">6.<span style="mso-tab-count: 1;"> </span>Descubre y crea nuevas formas de expresión a través de su cuerpo.<span style="mso-spacerun: yes;"> </span><span style="mso-tab-count: 1;"> </span><b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><span style="color: #c00000;">→</span></b><span style="mso-tab-count: 1;"> </span>Representar, mediante la expresión corporal, movimientos de animales, objetos y personajes de su preferencia.<o:p></o:p></span></span></div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 8pt; text-align: justify;">
<span style="line-height: 17.12px;"><span style="font-family: "calibri";">7.<span style="mso-tab-count: 1;"> </span>Controla sus movimientos y les imprime fuerza para expresar sus sensaciones al participar en un baile o una danza.<span style="mso-tab-count: 1;"> </span><b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><span style="color: #c00000;">→</span></b><span style="mso-tab-count: 1;"> </span>Promover el empleo del lenguaje paralingüístico (gestos, miradas, actitudes, posturas, etcétera) en sus expresiones corporales y dancísticas.<o:p></o:p></span></span></div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 8pt; text-align: justify;">
<span style="line-height: 17.12px;"><span style="font-family: "calibri";">8.<span style="mso-tab-count: 1;"> </span>Incorpora a sus expresiones y creaciones dancísticas movimientos y desplazamientos diversos basados en nociones espaciales (dentro-fuera, cerca-lejos, adelante-atrás, arriba-abajo, diseños circulares, rectas, diagonales, zigzag, espirales, figuras, giros, etcétera). <span style="mso-spacerun: yes;"> </span><span style="mso-spacerun: yes;"> </span><span style="mso-spacerun: yes;"> </span><span style="mso-spacerun: yes;"> </span><b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><span style="color: #c00000;">→</span></b><span style="mso-tab-count: 1;"> </span><span style="mso-spacerun: yes;"> </span>Realizar en casa ensayos utilizando nociones espaciales: (dentro-fuera, cerca-lejos, adelante-atrás, arriba-abajo, diseños circulares, rectas, diagonales, zigzag, espirales, figuras, giros, etcétera).<o:p></o:p></span></span></div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 8pt; text-align: center;">
<b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><span style="color: #c00000; line-height: 17.12px;"><span style="font-family: "calibri";"><u>DIMENSION CORPORAL<o:p></o:p></u></span></span></b></div>
<div style="text-align: center;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 8pt; text-align: center;">
<span style="font-family: "calibri";"><b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><span style="color: #385723; line-height: 17.12px;"><u>DESEMPEÑOS PARA ESTUDIANTES 01</u><span style="mso-spacerun: yes;"> </span></span></b><b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><span style="color: #c00000; line-height: 17.12px;">→<span style="mso-spacerun: yes;"> </span></span></b><b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><span style="color: #385723; line-height: 17.12px;"><span style="mso-tab-count: 1;"> </span><u>RECOMENDACIÓN PARA LA FAMILIA<o:p></o:p></u></span></b></span></div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 8pt; text-align: justify;">
<span style="line-height: 17.12px;"><span style="font-family: "calibri";">1.<span style="mso-tab-count: 1;"> </span>Percibe hasta dónde puede realizar esfuerzos físicos sin sobrepasar las posibilidades personales.<span style="mso-tab-count: 1;"> </span><b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><span style="color: #c00000;">→</span></b><span style="mso-tab-count: 1;"> </span>Hacer ver la importancia de no exceder el límite de sus posibilidades en la ejecución de actividades que implican esfuerzo físico.<o:p></o:p></span></span></div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 8pt; text-align: justify;">
<span style="line-height: 17.12px;"><span style="font-family: "calibri";">2.<span style="mso-tab-count: 1;"> </span>Reconoce la importancia del reposo posterior al esfuerzo físico.<span style="mso-spacerun: yes;"> </span><span style="mso-tab-count: 1;"> </span><b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><span style="color: #c00000;">→</span></b><span style="mso-tab-count: 1;"> </span>Reconocer que nuestro cuerpo requiere reposo después de un esfuerzo físico.<o:p></o:p></span></span></div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 8pt; text-align: justify;">
<span style="line-height: 17.12px;"><span style="font-family: "calibri";">3.<span style="mso-tab-count: 1;"> </span>Explora y manipula de manera libre objetos, instrumentos y herramientas de trabajo y sabe para qué pueden utilizarse.<span style="mso-tab-count: 1;"> </span><b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><span style="color: #c00000;">→</span></b><span style="mso-tab-count: 1;"> </span>Elegir y usar objetos, instrumentos o herramientas adecuada para realizar una tarea asignada o de su propia creación (un pincel para pintar, tijeras para recortar, destornillador, etcétera).<o:p></o:p></span></span></div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 8pt; text-align: justify;">
<span style="line-height: 17.12px;"><span style="font-family: "calibri";">4.<span style="mso-tab-count: 1;"> </span>Construye o modela objetos de su propia creación. <span style="mso-tab-count: 1;"> </span><b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><span style="color: #c00000;">→</span></b><span style="mso-tab-count: 1;"> </span>Jugar en casa libremente con diferentes materiales, para descubrir los distintos usos que puede darles.<o:p></o:p></span></span></div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 8pt; text-align: justify;">
<span style="line-height: 17.12px;"><span style="font-family: "calibri";">5.<span style="mso-tab-count: 1;"> </span>Construye objetos a partir de un plan acordado con sus compañeros (los niños describen lo que van a construir y se distribuyen tareas).<span style="mso-tab-count: 1;"> </span><b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><span style="color: #c00000;">→</span></b><span style="mso-tab-count: 1;"> </span>Construir utilizando materiales que ensamblen, se conecten o sean de distinta forma y naturaleza (cajas, fichas y otros objetos a su alcance).<o:p></o:p></span></span></div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 8pt; text-align: justify;">
<span style="line-height: 17.12px;"><span style="font-family: "calibri";">6.<span style="mso-tab-count: 1;"> </span>Arma rompecabezas que implican distinto grado de dificultad (por el número de piezas, por sus formas, colores y tonos o por el tamaño).<span style="mso-spacerun: yes;"> </span><b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><span style="color: #c00000;">→</span></b><span style="mso-tab-count: 1;"> </span>Construir diferentes figuras a partir del TANGRAN.<o:p></o:p></span></span></div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 8pt; text-align: justify;">
<span style="line-height: 17.12px;"><span style="font-family: "calibri";">7.<span style="mso-tab-count: 1;"> </span>Mueve objetos de diferente peso y tamaño y encuentra medios para reducir el esfuerzo (usa algo como palanca, arrastra objetos y pide ayuda a otro compañero).<span style="mso-tab-count: 1;"> </span><b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><span style="color: #c00000;">→</span></b><span style="mso-tab-count: 1;"> </span>Proponer la realización de tareas que impliquen solicitar ayuda o “ingeniarse” formas de realizarla. (Resolución de problemas)<o:p></o:p></span></span></div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 8pt; text-align: justify;">
<span style="line-height: 17.12px;"><span style="font-family: "calibri";">8.<span style="mso-tab-count: 1;"> </span>Aplica medidas de higiene personal que le ayudan a evitar enfermedades (lavarse las manos en forma ADECUADA y los dientes, cortarse las uñas, bañarse)<span style="mso-tab-count: 1;"> </span><b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><span style="color: #c00000;">→</span></b><span style="mso-tab-count: 1;"> </span>Promover el cuidado y aso personal: lavado de manos antes y después de entrar al baño, antes de comer, al llegar de la calle, y lavado de dientes después de comer.<span style="mso-spacerun: yes;"> </span><span style="mso-spacerun: yes;"> </span></span></span></div>
</div>
ELSA LUCÍA CHAPARRO MONROYhttp://www.blogger.com/profile/05623599384677057864noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-8113555762691337859.post-66317233929457296052020-03-14T23:42:00.000-07:002020-03-19T04:23:53.598-07:00JUGUEMOS CON LAS PALABRAS 😍😍😍....<div dir="ltr" style="text-align: left;" trbidi="on">
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<iframe allowfullscreen="" class="YOUTUBE-iframe-video" data-thumbnail-src="https://i.ytimg.com/vi/uDCkNtDXksY/0.jpg" frameborder="0" height="266" src="https://www.youtube.com/embed/uDCkNtDXksY?feature=player_embedded" width="320"></iframe></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<span style="text-align: left;"><br /></span></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<span style="text-align: left;">Canción de: Mariana Baggio </span></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<span style="text-align: left;"><br /></span></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<span style="text-align: left;"><br /></span></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<span style="text-align: left;"><span style="color: #274e13; font-size: large;"><u style="font-weight: bold;">TRABALENGUAS PARA RECORDAR, DISFRUTAR </u><b>y </b></span><b><span style="color: #274e13; font-size: large;">APRENDER </span><span style="color: #274e13; font-size: large;">EN FAMILIA </span></b></span></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<br /></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<span style="text-align: left;"><br /></span></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<span style="text-align: left;"><span style="color: #cc0000; font-size: x-large;">Samba Cutiri Cutamba Lavativa Cumba Cumba Cutiri Cutá</span></span></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<span style="text-align: left;"><span style="color: #cc0000; font-size: x-large;">Samba Catara Catamba Lavatava Camba Camba Catara Catá </span></span></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<span style="text-align: left;"><span style="color: #cc0000; font-size: x-large;">Sembe Quetere Quetembe Leveteve Quembe Quembe Queter Queté</span></span></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<span style="text-align: left;"><span style="color: #cc0000; font-size: x-large;">Simbi Quitiri Quitimbi Livitivi Quimbi Quimbi Quitiri Quití</span></span></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<span style="text-align: left;"><span style="color: #cc0000; font-size: x-large;">Sombo Cotoro Cotombo Lovotovo Combo Combo Cotoro Cotó</span></span></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<span style="text-align: left;"><span style="color: #cc0000; font-size: x-large;">Sumbu cuturu Cutumbu Luvuturu Cumbu Cumbu Cuturu cutú</span></span></div>
</div>
ELSA LUCÍA CHAPARRO MONROYhttp://www.blogger.com/profile/05623599384677057864noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-8113555762691337859.post-63976447889812676082020-03-14T22:57:00.001-07:002020-03-20T09:06:04.425-07:00ME CUIDO....TE CUIDO.....NOS CUIDAMOS!!!<div dir="ltr" style="text-align: left;" trbidi="on">
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<br /></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<iframe allowfullscreen="" class="YOUTUBE-iframe-video" data-thumbnail-src="https://i.ytimg.com/vi/g08UHPLFSZ8/0.jpg" frameborder="0" height="266" src="https://www.youtube.com/embed/g08UHPLFSZ8?feature=player_embedded" width="320"></iframe></div>
<div style="text-align: center;">
</div>
<div style="text-align: center;">
Recuerda mirar el vídeo en: PANTALLA COMPLETA y que el adulto que te acompaña LEA para ti 👍😉😉<br />
<br />
<span style="color: red; font-size: large;"><b>ACTIVIDAD para <u>EVALUACIÓN </u></b></span><br />
<br />
<span style="color: orange; font-size: large;"><b>Envía a tu profesora un VÍDEO lavando tus manos </b></span><br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br /></div>
</div>
ELSA LUCÍA CHAPARRO MONROYhttp://www.blogger.com/profile/05623599384677057864noreply@blogger.com1tag:blogger.com,1999:blog-8113555762691337859.post-75239355328341987422020-02-21T18:10:00.000-08:002020-03-16T15:19:06.875-07:00LA TORTUGA MANUELITA 🐢 🐢 🐢 LA TORTUGA CHARAPA <div dir="ltr" style="text-align: left;" trbidi="on">
<span style="color: #cc0000;">Quieres conocer a Manuelita?</span> ...<span style="color: #38761d;">Aprieta aquí:</span> <span style="color: #cc0000;">→</span> → →<span style="color: #351c75;"> <a href="https://www.youtube.com/watch?v=J9fxsbvu1UM">LA TORTUGA MANUELITA </a></span><br />
<h2 style="text-align: center;">
</h2>
<div class="MsoNormal" style="text-align: center;">
<h2 style="text-align: center;">
<span style="font-size: x-large;">
Memoriza 🙊</span> la cancion de Manuelita</h2>
</div>
<div class="MsoNormal">
</div>
<div style="text-align: center;">
<span style="font-family: "verdana" , sans-serif; font-size: 10pt;">Manuelita vivía
en Pehuajó</span></div>
<span lang="ES" style="line-height: 115%;"></span><br />
<div style="color: black; font-family: Verdana, sans-serif; font-size: 10pt; text-align: center;">
<span lang="ES" style="line-height: 115%;"><span style="font-size: 10pt;">pero un día se marchó.</span></span></div>
<span lang="ES" style="line-height: 115%;">
</span>
<br />
<div style="color: black; font-family: Verdana, sans-serif; font-size: 10pt; text-align: center;">
<span lang="ES" style="line-height: 115%;"><span style="font-size: 10pt;">Nadie supo bien por qué</span></span></div>
<span lang="ES" style="line-height: 115%;">
</span>
<br />
<div style="color: black; font-family: Verdana, sans-serif; font-size: 10pt; text-align: center;">
<span lang="ES" style="line-height: 115%;"><span style="font-size: 10pt;">a París ella se fue</span></span></div>
<span lang="ES" style="line-height: 115%;">
</span>
<br />
<div style="color: black; font-family: Verdana, sans-serif; font-size: 10pt; text-align: center;">
<span lang="ES" style="line-height: 115%;"><span style="font-size: 10pt;">un poquito caminando</span></span></div>
<span lang="ES" style="line-height: 115%;">
</span>
<br />
<div style="color: black; font-family: Verdana, sans-serif; font-size: 10pt; text-align: center;">
<span lang="ES" style="line-height: 115%;"><span style="font-size: 10pt;">y otro poquitito a pie.</span></span></div>
<span lang="ES" style="line-height: 115%;">
</span>
<br />
<div style="text-align: center;">
<span lang="ES" style="line-height: 115%;"><span style="font-family: "verdana" , sans-serif; font-size: 13.3333px;"><br /></span></span></div>
<span lang="ES" style="line-height: 115%;">
<span style="font-family: "verdana" , sans-serif; font-size: 10pt;"></span></span>
<br />
<div style="text-align: center;">
<span lang="ES" style="line-height: 115%;"><span style="font-family: "verdana" , sans-serif; font-size: 10pt;"><span style="font-size: 10pt;">Manuelita, Manuelita</span></span></span></div>
<span lang="ES" style="line-height: 115%;"><span style="font-family: "verdana" , sans-serif; font-size: 10pt;">
</span><span style="font-family: "verdana" , sans-serif; font-size: 10pt;"></span></span>
<br />
<div style="text-align: center;">
<span lang="ES" style="line-height: 115%;"><span style="font-family: "verdana" , sans-serif; font-size: 10pt;"><span style="font-size: 10pt;">Manuelita dónde vas</span></span></span></div>
<span lang="ES" style="line-height: 115%;"><span style="font-family: "verdana" , sans-serif; font-size: 10pt;">
</span><span style="font-family: "verdana" , sans-serif; font-size: 10pt;"></span></span>
<div style="text-align: center;">
<span lang="ES" style="line-height: 115%;"><span style="font-family: "verdana" , sans-serif; font-size: 10pt;"><span style="font-size: 10pt;">con tu traje de malaquita</span></span></span></div>
<span lang="ES" style="line-height: 115%;"><span style="font-family: "verdana" , sans-serif; font-size: 10pt;">
</span><span style="font-family: "verdana" , sans-serif; font-size: 10pt;"><div style="text-align: center;">
<span style="font-size: 10pt;">y tu paso tan audaz.</span></div>
</span><div style="text-align: center;">
<br /></div>
<span style="font-family: "verdana" , sans-serif; font-size: 10pt;"><div style="text-align: center;">
<span style="font-size: 10pt;">Manuelita una vez se enamoró</span></div>
</span><span style="font-family: "verdana" , sans-serif; font-size: 10pt;"><div style="text-align: center;">
<span style="font-size: 10pt;">de un tortugo que pasó.</span></div>
</span><span style="font-family: "verdana" , sans-serif; font-size: 10pt;"><div style="text-align: center;">
<span style="font-size: 10pt;">Dijo: ¿Qué podré yo hacer?</span></div>
</span><span style="font-family: "verdana" , sans-serif; font-size: 10pt;"><div style="text-align: center;">
<span style="font-size: 10pt;">Vieja no me va a querer.</span></div>
</span><span style="font-family: "verdana" , sans-serif; font-size: 10pt;"><div style="text-align: center;">
<span style="font-size: 10pt;">En Europa y con paciencia</span></div>
</span><span style="font-family: "verdana" , sans-serif; font-size: 10pt;"><div style="text-align: center;">
<span style="font-size: 10pt;">me podrán embellecer.</span></div>
</span><div style="text-align: center;">
<br /></div>
<span style="font-family: "verdana" , sans-serif; font-size: 10pt;"><div style="text-align: center;">
<span style="font-size: 10pt;">En la tintorería de París</span></div>
</span><span style="font-family: "verdana" , sans-serif; font-size: 10pt;"><div style="text-align: center;">
<span style="font-size: 10pt;">la pintaron con barniz.</span></div>
</span><span style="font-family: "verdana" , sans-serif; font-size: 10pt;"><div style="text-align: center;">
<span style="font-size: 10pt;">La plancharon en francés</span></div>
</span><span style="font-family: "verdana" , sans-serif; font-size: 10pt;"><div style="text-align: center;">
<span style="font-size: 10pt;">del derecho y del revés.</span></div>
</span><span style="font-family: "verdana" , sans-serif; font-size: 10pt;"><div style="text-align: center;">
<span style="font-size: 10pt;">Le pusieron peluquita</span></div>
</span><span style="font-family: "verdana" , sans-serif; font-size: 10pt;"><div style="text-align: center;">
<span style="font-size: 10pt;">y botines en los pies.</span></div>
</span><div style="text-align: center;">
<br /></div>
<span style="font-family: "verdana" , sans-serif; font-size: 10pt;"><div style="text-align: center;">
<span lang="ES" style="line-height: 115%;"><span style="font-size: 10pt;">Tantos años tardó</span></span><span lang="ES" style="font-size: 10pt; line-height: 115%;"> </span></div>
</span></span><span lang="ES" style="font-family: "verdana" , sans-serif; line-height: 115%;"><div style="color: black; font-size: 10pt; text-align: center;">
<span style="font-size: 10pt;">en cruzar el mar</span></div>
<div style="color: black; font-size: 10pt; text-align: center;">
<span style="font-size: 10pt;">que allí se volvió a arrugar</span></div>
<div style="color: black; font-size: 10pt; text-align: center;">
<span style="font-size: 10pt;">y por eso regresó</span></div>
<div style="text-align: center;">
<div style="color: black; font-size: 10pt;">
<span style="font-size: 10pt;">vieja como se marchó</span></div>
<span style="color: black; font-size: 10pt;"><br /></span>
<span style="color: black; font-size: 10pt;"><br /></span><span style="color: #cc0000;"><b>En COLOMBIA tambien tenemos nuestra TORTUGA...</b></span><br />
<span style="color: #cc0000;"><b>LA TORTUGA CHARAPA </b></span><br />
<span style="color: #cc0000;"><b>En KOREBAJÚ, pueblo del departamento del CAQUETÁ</b></span><b style="color: #cc0000;"> </b><br />
<div style="color: black; font-size: 10pt;">
<span style="font-size: 10pt;"><br /></span></div>
<div style="color: black; font-size: 10pt;">
<span style="font-size: 10pt;">Disfrutemos la HERMOSA danza de la TORTUGA CHARAPA </span></div>
<span style="color: red; font-size: x-large;">↓</span>
<span style="color: black; font-size: 10pt;"><br /></span>
<br />
<br />
<div class="separator" style="clear: both; color: black; font-size: 10pt; text-align: center;">
<iframe allowfullscreen="" class="YOUTUBE-iframe-video" data-thumbnail-src="https://i.ytimg.com/vi/Z9gTtVwtg5U/0.jpg" frameborder="0" height="266" src="https://www.youtube.com/embed/Z9gTtVwtg5U?feature=player_embedded" width="320"></iframe></div>
<div style="color: black; font-size: 10pt;">
<span style="font-size: 10pt;"><br /></span>
<span style="font-size: 10pt;"><br /></span></div>
</div>
<span style="color: black; font-size: 10pt;"><o:p></o:p></span></span></div>
ELSA LUCÍA CHAPARRO MONROYhttp://www.blogger.com/profile/05623599384677057864noreply@blogger.com1tag:blogger.com,1999:blog-8113555762691337859.post-39644746093384621872016-07-20T09:12:00.000-07:002020-02-21T17:53:48.329-08:00MUESTRA ACUARELA estudiantes transición colegio Usaquén <div dir="ltr" style="text-align: left;" trbidi="on">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjYCIWE6iiaQ3qNktHCSPd1vqzFJlp6tj9JmQOV4fjtRoLCZcYD2cialDPWz-bbQFsCa1ey3LrrR6GVFObLwM6wOB8IWBk8rdwhkY0HWw9-4_uGRJn-of8K0HWo0t_GjEDGdUqRzWgZTQ/s1600/IMG_0111.JPG" imageanchor="1"><img border="0" height="320" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjYCIWE6iiaQ3qNktHCSPd1vqzFJlp6tj9JmQOV4fjtRoLCZcYD2cialDPWz-bbQFsCa1ey3LrrR6GVFObLwM6wOB8IWBk8rdwhkY0HWw9-4_uGRJn-of8K0HWo0t_GjEDGdUqRzWgZTQ/s320/IMG_0111.JPG" width="320" /></a>
Estas OBRAS de ARTE, elaboradas por los ARTISTAS de preescolar son EXTRAORDINARIAS!!! y, dan cuenta del TALENTO de nuestros chicos. Que orgullo para el Colegio Usaquén y para COLOMBIA!!!</div>
ELSA LUCÍA CHAPARRO MONROYhttp://www.blogger.com/profile/05623599384677057864noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-8113555762691337859.post-4669363227180941862016-05-07T06:44:00.001-07:002020-03-15T00:32:23.810-07:00BAILEMOS CON MARTINA<div dir="ltr" style="text-align: left;" trbidi="on">
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<iframe width="320" height="266" class="YOUTUBE-iframe-video" data-thumbnail-src="https://i.ytimg.com/vi/HindMtRdub8/0.jpg" src="https://www.youtube.com/embed/HindMtRdub8?feature=player_embedded" frameborder="0" allowfullscreen></iframe></div>
<div style="text-align: center;">
La danza es un medio de expresión muy importante para nuestros niños</div>
<div style="text-align: center;">
Aprendamos diversos movimientos con Martina </div>
<div style="text-align: center;">
😉👍</div>
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ELSA LUCÍA CHAPARRO MONROYhttp://www.blogger.com/profile/05623599384677057864noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-8113555762691337859.post-7991767689883043592014-04-14T10:18:00.001-07:002014-04-15T16:19:09.716-07:00APRENDER a...AMARRARSE los ZAPATOS, es un aprendizaje IMPORTANTE...<div dir="ltr" style="text-align: left;" trbidi="on">
<iframe allowfullscreen="" frameborder="0" height="270" src="//www.youtube.com/embed/I54yUwSCjhU" width="480"></iframe><br />
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<span class="intelliTXT">Enseñar a los niños cómo atarse los cordones de los zapatos parece ser un desafío para los padres, aunque, a los niños cada vez les cuesta menos aprender (cada día son mas INTELIGENTES) y, constituye un LOGRO para su AUTONOMÍA. Canciones y juegos pueden ser de mucha ayuda. </span><br />
<span class="intelliTXT">Demuéstreles la <span class="IL_AD" id="IL_AD1">técnica</span> y luego supervíselos mientras la practican. </span><br />
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ELSA LUCÍA CHAPARRO MONROYhttp://www.blogger.com/profile/05623599384677057864noreply@blogger.com0