sábado, 2 de febrero de 2013

PRIMERA REUNIÓN DE PADRES



OBSERVACIONES


  1. La asistencia al colegio forma HÁBITOS de RESPONSABILIDAD.  No permita que su hij@ falte al colegio por motivos “INJUSTIFICADOS”, los niños infieren que el estudio no es IMPORTANTE.

  1. El ASEO de los niños contribuye a formar hábitos de HIGIENE y favorece la AUTOESTIMA, los niños se fijan en sus compañeros cuando vienen desaseados, huelen mal, o tiene PIOJOS.

  1. Periódicamente  nos visitarán de SALUD AL COLEGIO para establecer cuales niños se encuentran en ABANDONO TOTAL  por parte de sus PADRES, es decir: los que vienen SUCIOS, o tienen PIOJOS.

  1. Es importante llegar a acuerdos FAMILIA- COLEGIO, en el aspecto FORMATIVO de los niñ@s: En ocasiones los chicos utilizan malas palabras y argumentan que en su casa las dicen TODO el tiempo: “ mi mamá o “ mi papá hablan ASÍ
SE EDUCA CON EL EJEMPLO”

            Por otro lado es CONTRADICTORIO exigir en el COLEGIO una cosa y en la casa
            otra.

  1. Por FAVOR se solicita a los padres de familia  regresar lo que se LLEVEN los niños para la CASA. Debemos fomentar el VALOR de la HONESTIDAD.

  1. CONFIRMAR los padres de familia que  desean el refrigerio y se COMPROMETEN a no enviar lonchera ni dinero, ya que esto promueve el desperdicio del refrigerio rico en proteínas vitaminas y HIERRO.


  1. Los niños trabajarán durante el año un (1) cuaderno grande de cuadros grandes, en donde consignarán todo lo relacionado con el proyecto a desarrollar. Este cuaderno será la evidencia de los aprendizajes adquiridos durante el año, y es  REQUISITO INDISPENSABLE al iniciar el grado primero (1º) por lo que DEBEN ser presentados a la maestra al iniciar el próximo año. Es muy IMPORTANTE tratarlos con cuidado, limpieza, orden, y por ningún motivo se pueden PERDER. La educación es una tarea compartida: FAMILIA- COLEGIO, por lo que se espera: COMPROMISO, RESPONSABILIDAD y sobretodo ACOMPAÑAMIENTO a los chicos. Las notas y comunicaciones entre el colegio y la familia serán consignadas en la AGENDA y, por ningún motivo en papelitos ni en el cuaderno de los niños.


  1. La AGENDA escolar, los CUADERNOS, trabajos escolares y las carpetas evidencian el INTERÉS de la FAMILIA por el niñ@. Si el niño o niña son queridos y respetados en sus hogares. Sus cuadernos carpetas y demás materiales DEBEN permanecer limpios y ordenados, NO tienen porqué EXTRAVIARSE cuando los padres o acudientes se preocupan porque SIEMPRE lleguen a casa y SIEMPRE ( TODOS los DÍAS) regresen al colegio.

  1. Se les sugiere comprar al estudiante un PORTAFOLIO que les ayudará a conservar en buen estado sus materiales. El portafolio estilo maletín, sin divisiones.

  1. El uniforme es un requisito formulado en el manual de convivencia. Todos los estudiantes DEBEN portarlo evidenciando  el sentido de PERTENENCIA por la Institución. Así mismo debe estar SIEMPRE limpio y en buen estado. No DEBEN traer chaquetas, juguetes costosos: El colegio no responde por la pérdida de esos elementos.

  1. Los estudiantes DEBEN venir con el uniforme de E. física  los días: MARTES  Y JUEVES.

  1. En la Institución se trabaja con la metodología “INTERACCIONISTA””:  los estudiantes construyen sus aprendizajes a partir del contacto y la transformación de la realidad, ejemplo: ¿como aprendimos  a hablar? Pues…. HABLANDO!, y escuchando HABLAR, y equivocándonos, y  corrigiendo nuestros errores. También aprendimos a hablar a través del contacto con los que ya lo hacían, INTERACTUANDO con ellos.


  1. El niñ@ construye la lengua escrita (aprende a escribir) ESCRIBIENDO, y equivocándose y CONTRASTANDO con la escritura convencional, con los escritos de sus compañeros, CONTRUYENDO HIPÓTESIS sobre la escritura y …CORRIGIENDO sus errores.  Con el APOYO  permanente del adulto.


  1. Señores padres de familia, si realmente quieren AYUDAR a sus hijos a APRENDER a leer y escribir en forma INTELIGENTE y RESPETUOSA colabore con su hij@ en lo siguiente:

  • NUNCA piense que su hij@ “no sabe escribir”, y mucho menos “SE LO DIGA”. No sea tan “INGENUO”, ¡ SI SABE!: los RAYONES también son ESCRITURA.

  • Si quiere que su hij@ lea, entonces USTED: LEA, LEA. LEAAAAAAAAAAAA, TODOS  los días REGÁLENSE mutuamente “ cinco (5) minutos de LECTURA.

SE EDUCA CON EL EJEMPLO”

  • PROMUEVA  la escritura en su niñ@ como “El  SABE Y PUEDE”, y APÓYELO escribiendo como “usted y yo sabemos” debajo de sus escritos, su hij@ es INTELIGENTE y poco a poco va logrando escribir como “usted y yo sabemos ”.





  • Las planas NO SON APROPIADAS para enseñar a escribir y leer. Es cierto  que así se “enseñaba ANTES”, pero por eso hoy los niños “ODIAN” leer y escribir, y son tan malos estudiantes, no COMPRENDEN lo que leen, porque aprendieron como “loros”, ma, me, mi, mo, etc.  Las planas solo sirven para meter letras o palos o dibujos,, ordenadamente en un renglón, pero escribir significa EXPRESAR  algo por medio de letras o signos. Es importante que los niños “PRIMERO” expresen ideas y sentimientos a través de sus escritos, y luego confrontando con las letras de los adultos van “APRENDIENDO” las letras.

  • Propóngale que escriba cartas y  las lea. Y siempre escriba usted DEBAJO de los escritos    del niñ@, para que el confronte y “PIENSE” y vaya adquiriendo aprendizajes.

  • Propóngale que marque objetos de la casa, que escriba listados para el mercado, o las golosinas que más le gusten, o díctele una receta, SIEMPRE que él escriba, usted TRADUZCA SUS ESCRITOS DEBAJO, el confronta y va CONSTRUYENDO APRENDIZAJES.

  • Que marque cajones con una palabra que indique que contienen, y…. usted DEBAJO  con sus letras.



  • Que marque TODOS sus trabajos con sus NOMBRES y APELLIDOS, “copiar también es VÁLIDO”, cuando tiene SENTIDO.



  • NÚNCA le haga los dibujos a su hijo, es un INSULTO a su inteligencia, ellos lo hacen mejor que nosotros los adultos, sus dibujos son más LIBRES Y CREATIVOS. En el colegio cada chico realiza sus propias creaciones y son maravillosas.

“RESPETEMOS SU FORMA DE APRENDER”


BIENVENIDOS MIS BELLOS ESTUDIANTES DE PREESCOLAR 01



AÑO 2020
NIÑOS PREESCOLAR 01
ACOSTA BRAVO RUBER DAVID
AGUIRRE PARRA SOFÌA
ANGEL FUENES ANDRÈS GERÒNIMO
BUSTOS TAPIERO CORALINE
CABAS ESCOBAR JUAN PABLO
GAMBA MANTILLA JESÙS DAVID
GAMBOA MARTÌN SEBASTIÀN CAMILO
LASTRE DÌAZ MARIANA 
MARTÌNEZ HERNÀNDEZ SIMÒN 
MENDIVELSO CADENA BALLOLET SOFÌA 
PAITEKUDO VELASQUEZ ASHLEY STEFANÌA
PALMA CASTRILLÒN FRANCO MARTÌN 
RODRIGUEZ FLOREZ BRANDON STIVEN 
RODRIGUEZ MORENO CARLA
ROJAS GUAMÀN SANTIAGO
TORRES LEÒN VIVIANA SOFÌA
VILLANUEVA ASTUDILLO SARA GABRIELA

Datos personales

Mi foto
Soy docente del distrito capital, me desempeño en el nivel de preescolar desde que me inicié como maestra. Disfruto tanto mi trabajo, que me considero una afortunada!!!, dado que me pagan por hacer lo que me gusta. He disfrutado todos estos años su energía y me he permitido contagiarme de su ternura, alegría, curiosidad y capacidad de asombro.